上海浦东职业技术学院2025年面向应届中等职业学校毕业生招生职业技能测试《应用文写作》考试大纲

《应用文写作》是应届三校毕业生报考上海浦东职业技术学院相关专业的职业技能考试科目之一。本考纲结合上海市中职学校语文、应用文写作等相关课程教学实际情况制订。

一、考试目的

考查学生对应用文写作基础知识的记忆、理解和运用，重点考查学生对常用应用文体的格式规范、语言特点的掌握情况及综合运用的写作能力。

二、考试要求

1.知识掌握

熟记常用应用文的定义、格式、适用范围及写作要求。

2.技能运用

根据给定情境（如通知、求职信等）撰写结构完整、语言得体的应用文。

3.核心能力

规范性：严格遵守格式要求（标题、称谓、正文、落款等）。

针对性：内容紧扣主题，信息全面无遗漏。

简明性：语言简洁准确，避免口语化表述。

三、考试内容

（一）应用文写作基础知识

1.了解主题的含义：主题是文章的中心思想，是文章的统帅和灵魂。一篇文章一般只能有一个主题。

2．了解主题与标题是两个不同的概念，它们的关系有同一关系、揭示关系等。

3.了解主题的来源：来自生活、社会实践、实际工作的需要。

4.了解对主题的要求：正确、集中、鲜明。

5.了解材料的含义，它有素材和题材之分。

6.了解主题和材料是构成文章思想内容的两个基本要素。它们之间的基本关系是表现和被表现、统帅和被统帅的关系。

7.了解材料的种类：按内容可分为理论材料、事实材料；按来源可分为文献材料、经验材料、实验材料、调查材料；按性质可分为具体材料、概括材料。

8.了解选材的标准：真实、准确、典型、新颖、充分。

9.了解材料的使用要求：表现主题的需要，读者的认识规律，所采用文体的特点和行文对象等。

10.了解叙述的含义和类别，掌握叙述的方法和要求。

11.了解说明的含义，掌握常用的说明方法和说明的要求。

12.了解议论的含义和要素，掌握证明（立论）和反驳（驳论）两类论证方法和议论的要求。

13.了解不同文体的结构有不同的方法和要求（结构要适应不同文体的特点）。记叙文、议论文、说明文三大类文体各有不同结构方法和要求。

14.了解应用文的结构：基本结构一般由缘由、正文、结尾三部分组成，具体情况因不同文种而异。公务文书、规约文书等格式较为固定，一般不得随意变动。

（二）事务应用文

1.日常文书类

（1）掌握一般书信和专用书信的用途、写法及其异同。

（2）掌握自荐信、求职信的特点和写作要求。

（3）掌握启事的性质、特点、作用和写作要求。

（4）掌握条据的性质、特点、作用和写作要求。

（5）了解规章制度的特点、作用和种类。

2.计划、总结

（1）掌握计划写作的具体要求、格式和写作时应注意的事项。

（2）了解总结的作用、特点、分类、格式和写作要求。

3.演讲稿

掌握讲演稿的特点、作用、结构和写作要求。

（三）行政公文

1.行政公文基础知识

（1）了解行政公文的含义、作用、分类和特点。

（2）掌握行政公文的一般写作要领和基本格式，懂得公文的语体特点，能正确使用常见的公文用语。

2.通知、通报

（1）掌握通知的性质、作用、类别、格式和写作要求。

（2）了解通报的性质、作用、类别、格式和写作要求。

（四）其他文体的应用文

1.了解广告的性质、作用、分类、结构和语言特点；了解广告主题的两种表现形式。

2.了解说明书的特点和它与商品广告的异同；了解简短说明书的基本格式和写作要求。

四、考试方式及试卷结构

本考试采用闭卷笔试，考试时间为60分钟，试卷满分为100分。

考试题型包括选择题、填空题、改错题、写作题。

应用文写作基础知识分值约20%，常用应用文体的写作知识及综合运用分值约80%。